國立臺灣師範大學特殊教育學系及復健諮商研究所 108學年度第二學期研究生論文（計畫）口試時程表 本系所旁聽口試規則請參見「論文（計畫）口試_旁聽規則」
特教博班：
| 學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 |
畢業 | 80009002E | 洪瑞成 | 學習輔助科技需求考量架構及閱讀障礙類考量工具發展之研究 | 林幸台教授 | 孟瑛如教授 陳明聰教授 吳亭芳教授 孟令夫教授 | 109.8.5(三) 18:00-20:00 特230室 | V | V |
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畢業 | 80009011E | 王昭傑 | 臺灣國小辦公營實驗學校的轉型歷程與運作模式探究–才能發展取向 | 陳美芳教授 | 何希慧教授 吳昆壽教授 吳清山教授 郭靜姿教授 | 109.4.8(三) 14:00-16:00 特116室 4/6更改 | X 4/6更改 | X |
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計畫 | 80209010E | 林郡儀 | 學齡前聽損兒童在進行聽覺任務時的聆聽費力度及言語感知表現 | 劉惠美教授 | 曹峰銘教授 劉秀丹教授 張秀雯教授 李沛群教授 | 109.07.27(二) 14:00-16:00 特227室 | V | V |
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計畫 | 80009010E | 馮理詮 | 建構資優班素養導向課程與教師課程意識之覺知歷程 | 陳昭儀教授 | 郭靜姿教授 呂金燮教授 蔡典謨教授 侯雅齡教授 | 109.8.21(五) 10:30-12:30 特230室 | V | V |
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特教碩班：
| 學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 |
畢業 | 60609021E | 鄭姵均 | 重度聽損高等教育學生與聽常同儕互動之經驗探究 | 劉秀丹教授 | 李天錫教授 邱春瑜教授 | 撤銷申請 | V | V |
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畢業 | 60609006E | 劉雅芳 | 「祖」成一個家－從家庭系統看外祖母參與自閉症兒童之教養 | 邱春瑜教授 | 胡心慈教授 黃靄雯教授 | 109.8.18(二) 14:00-16:00 特230室 | V | V |
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畢業 | 60609012E | 雷嗣益 | 力爭上游－一位穩定就業的輕度自閉症者之復原力研究 | 胡心慈教授 | 邱春瑜教授 張正芬教授 | 109.7.31(五) 10:00-12:00 特328室 | V | V |
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畢業 | 60309011E | 徐曉帆 | 一位學習障礙觀念攝影藝術家鏡頭裡的學障影像 | 陳昭儀教授 | 鄭聖敏教授 鄒小蘭教授 | 109.7.23(四) 17:00-19:00 特230室 | V | V |
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畢業 | 60609022E | 高瑋 | 高中資優生同儕關係與幸福感之相關研究－兼探人格特質的調節效果 | 潘裕豐教授 | 于曉平教授 鄒小蘭教授 | 109.7.22(三) 15:00-17:00 特204室 | V | V |
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畢業 | 60409015E | 洪欣妤 | 國小資優生道德認知對疫情與病患態度之影響－兼探情緒的調節效果 | 潘裕豐教授 | 于曉平教授 鄒小蘭教授 | 109.7.22(三) 13:00-15:00 特204室 | V | V |
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畢業 | 60509012E | 莊秀綺 | 國中普通班教師對於融合教育態度之調查研究 | 杞昭安教授 | 佘永吉教授 趙本強教授 | 撤銷申請 | V | V |
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畢業 | 60409023E | 陳凌羽 | 桌上遊戲融入情意課程教學方案對國小資優生情緒智能之成效研究 | 潘裕豐教授 | 于曉平教授 李乙明教授 | 109.7.16(四) 17:30-19:30 特230室 | V | V |
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畢業 | 60509024E | 呂欣益 | 類比教學融入國中身心障礙資源班資訊安全教育之研究 | 潘裕豐教授 | 佘永吉教授 李偉清教授 | 109.7.16(四) 13:30-15:30 特203室 | V | V |
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畢業 口試 | 60309018E | 何佩蓉 | 傑出聽覺障礙者發展特殊才能之歷程 | 陳昭儀教授 | 劉秀丹教授 鄒小蘭教授 | 109.7.7(二) 10:00-12:00 特203室 | V | V |
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畢業 口試 | 60309010E | 高偉傑 | 虛擬教具對特教學校高中職中度智能障礙學生金錢使用成效之研究 | 胡心慈教授 | 佘永吉教授 劉明松教授 | 109.7.1(三) 13:30-15:30 特227室 | V | V |
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畢業 口試 | 60709018E | 羅美雯 | 家庭支持模式對臺灣發展遲緩行為問題兒童及父母之研究 | 洪儷瑜教授 | 王慧婷教授 蔡淑妃教授 | 109.6.29(一) 10:00-12:00 特230室 | V | V |
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畢業 口試 | 60309007E | 葉筱鈴 | 交互教學法結合文句脈絡策略對聽障學生辭彙及文意理解之研究 | 劉惠美教授 | 劉秀丹教授 蔡昆瀛教授 | 109.6.19(五) 14:00-16:00 特230室 | V | V |
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畢業 口試 | 60609013E | 黃彥鈞 | 雙重特殊需求學生復原力歷程探究 | 陳美芳教授 | 張正芬教授 曾文志教授 | 109.5.29(五) 17:30-19:30 特113室 | V | V |
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畢業 口試 | 60509002E | 張凌瑋 | 競技疊杯運動教學方案對國小資源班學生注意力之影響 | 佘永吉教授 | 詹元碩教授 賴世炯教授 | 109.4.8(三) 14:00-16:00 特227室 | X 4/6更改 | X |
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畢業 口試 | 60709016E | 王永慈 | 特殊教育跨校導八方案的團體運作歷程 | 胡心慈教授 | 張素貞教授 | 撤銷申請 | V | V |
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計畫口試 | 697090012 | 陳美雲 | 特教教師對自閉症學生應用實證本位教學現況之調查研究—以大台北地區為例 | 張正芬教授 | 鄒小蘭教授 王慧婷教授 | 109.9.8(二） 16:00-18:00 特203室 | V | V |
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計畫口試 | 60709017E | 羅怡 | 特殊兒童家長團體親職教育課程之發展與成效研究 | 胡心慈教授 | 賴念華教授 邱春瑜教授 | 109.8.14(五） 14:00-16:00 特203室 視訊口試 | V | V |
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計畫口試 | 60509023E | 巫苑榕 | 國中資優學生學習需求及學習滿意度之研究 | 于曉平教授 | 胡心慈教授 鄒小蘭教授 | 109.7.8(三） 10:00-12:00 特204室 | X | X |
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計畫口試 | 60509021E | 吳冠妮 | 國小資優學生歸因型態對情緒調節與學業成就之影響探究 | 于曉平教授 | 李乙明教授 潘裕豐教授 | 109.7.3(五） 16:00-18:00 特230室 | X | X |
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計畫口試 | 60609023E | 駱湘儒 | 內向性格資優生學習風格與學習需求之探討 | 陳美芳教授 | 于曉平教授 李乙明教授 | 109.6.24(三） 10:00-12:00 特204室 | V | V |
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計畫口試 | 60509014E | 林家安 | 整合的自己：資優成人的成長敘說 | 于曉平教授 | 陳美芳教授 李乙明教授 | 109.6.3(三） 09:00-11:00 特116室 | V | V |
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復諮碩士班：
| 學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 |
畢業 口試 | 60317007E | 黃雯歆 | 精神障礙者在職業復建中之復元經驗 | 吳亭芳教授 | 潘璦琬教授 | 109.7.24(五) | V | V |
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畢業 口試 | 60717006E | 林恩慈 | 虛擬實境科技於技術型高中自閉症學生食物製備職業課程之訓練成效 | 佘永吉教授 | 吳亭芳教授 | 109.7.22(三) | V | V |
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畢業 口試 | 60217011E | 李佩瑜 | 不同服務模式智能障礙者工作能力比較分析 | 陳貞夙教授 | 沈慶盈教授 | 109.7.16(四) | V | V |
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計畫 口試 | 60717004E | 陳妤甄 | 聽覺障礙者使用同步聽打服務經驗之探究 | 劉秀丹教授 | 張千惠教授 | 109.8.6(四) | V | V |
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計畫 口試 | 60417002E | 吳秋南 | 中途失明者主要照顧家屬心路歷程探討 | 張千惠教授 | 林寶貴教授 | 109.7.24(五) | V | V |
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計畫 口試 | 60717001E | 吳宜臻 | 職能治療師對職業傷害勞工醫療復健之專業知能 | 吳亭芳教授 | 張彧教授 | 109.7.22(三) | V | V |
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暑期碩士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
畢業 口試 | 504091204 | 余謹如 | 新北市心評教師人格特質與鑑定專業表現之關係 | 胡心慈教授 | 鄭麗月教授 | 109.7.02(四) | V | V |
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畢業 口試 | 006091316 | 楊永欣 | 鷹架教學策略於智能障礙兒童口述照樣造句之應用研究 | 張千惠教授 | 何英奇教授 | 109.7.1(三) | V | V |
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畢業 口試 | 006091319 | 謝依臻 | 心智障礙者成年一般手足參與支持團體之探究 | 邱春瑜教授 | 胡心慈教授 | 109.7.1(三） | V | V |
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畢業 口試 | 006091327 | 楊雅翔 | 創意繪圖融入閱讀理解課程對國小學習障礙學生閱讀表現之成效研究 | 潘裕豐教授 | 佘永吉教授 | 109.6.17(三） | V | V |
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畢業 口試 | 006091306 | 蘇倍儀 | 自閉症高中生心智圖寫作教學研究 | 張正芬教授 | 陳美芳教授 | 109.5.18(一) | X | X |
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計畫 口試 | 005091308 | 許恆旗 | 單側聽損者學校適應歷程之研究 | 劉秀丹教授 | 張蓓莉教授 | 109.4.10(五) | X | X |
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計畫 口試 | 007091326 | 蔣璧如 | 運用數學遊戲提升智能障礙學生數學學習之成效 | 張千惠教授 | 何英奇教授 | 109.3.21(六) | V | V |
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計畫 口試 | 504091211 | 鄭傑陽 | 無法逃「閉」！性平教育防治人員輔導國中資源班自閉症之個案研究 | 胡心慈教授 | 張正芬教授 | 109.3.19(四) | V | V |
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計畫 口試 | 006091325 | 李佳容 | 結構式教學法對高職自閉症學生機器腳踏車修護技能之成效研究 | 張千惠教授 | 韓福榮教授 | 109.3.13(五) | V | V |
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計畫 口試 | 502091205 | 王淑娟 | 直接教學法結合字族文教學對國中中度智能障礙學生識字之成效 | 胡心慈教授 | 陳淑瑜教授 | 109.3.6(五) | V | V |
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