國立臺灣師範大學特殊教育學系及復健諮商研究所 107學年度第一學期研究生論文（計畫）口試時程表 本系所旁聽口試規則請參見「論文（計畫）口試」旁聽規則」
特教博士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
畢業 | 80009003e | 張家瑞 | 教練訓練模式於幼兒園融合情境實施之行動研究 | 林幸台教授 | 胡心慈教授 | 107.9.25(二) |
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畢業 | 80109008E | 陳聖明 | 以測驗表現和眼動型態探討標記效果對國中數理資優生與普通生學習直線運動概念之影響 | 潘裕豐 | 張昇鵬教授 | 108.1.15(二) | V | V |
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畢業 | 80209011E | 簡欣瑜 | 學齡前語音異常兒童語音知覺、音韻覺識與語音產出能力之探討 | 劉惠美教授 | 鄭靜宜教授 | 108.1.30(三) 特227室 | V | V |
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計畫 | 80109004E | 鄧佳宜 | 重度心智障礙者家長親職成長團體之實踐脈絡與主要照顧者長期參與之心路歷程 | 陳昭儀 | 林幸台教授 | 107.9.21(五) | V | V |
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計畫 | 897090125 | 顏靖芳 | Gifted Education without Gifted Children:How a school nurtures every student’s talents under the transactional paradigm | 林幸台教授 | 郭靜姿教授 | 107.12.17(一) | V | V |
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計畫 | 80009011E | 王昭傑 | 公辦公營實驗教育在臺灣國小教育階段適性揚才課程轉變的建構歷程與運作模式探究 | 陳美芳教授 | 郭靜姿教授 | 108.1.28(一) | V | V |
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特教碩士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
畢業 | 60409007E | 賴彥志 | 注意力缺陷過動症及一般兒童在不同測驗情境之注意力研究 | 洪儷瑜教授 劉子鍵 | 陳佩玉 教授 | 107.10.25(四) 9:30-11:30 特230室 | V | V |
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畢業 | 60409013E | 蕭培以 | 不同教育階段資優生環境目標結構、個人目標導向與學業情緒之研究 | 陳美芳 | 程炳林 | 107.11.2(五) | V | V |
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畢業 | 60509019E | 陳沛蓉 | 在職特教教師實證本位教學之教師訓練–系統性文獻分析 | 王慧婷 | 胡心慈教授 | 107.12.3(一) | V | V |
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畢業 | 60309019E | 樓威 | 臺北市國中區域衛星資優教育方案之實施歷程與後續效應 | 陳昭儀 | 李乙明 | 107.12.7(五) | V | V |
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畢業 | 60409022E | 陳志強 | 以眼球追蹤研究觀賞中華職棒球賽之行為：聽障與觀看經驗 | 姜義村 | 林珊如 | 108.1.21(一) | V | V |
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畢業 | 60409016E | 侯世強 | 威廉斯創造力測驗修訂版信效度之研究 | 于曉平教授 | 林幸台 | 108.1.25(五) | X | X |
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計畫 口試 | 60509009E | 古沛儒 | Tobata訓練運動對高職智能障礙學生健康體適能之影響 | 佘永吉教授 | 潘裕豐教授 趙本強教授 | 107.9.28(五) 14:00-16:00 特230室 | V | V |
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計畫 口試 | 60609017E | 劉宛穎 | 足球訓練對改善注意力不足過動症國中生動作協調能力之成效 | 佘永吉教授 | 潘裕豐教授 蔡忠昌教授 | 107.12.11(二) | V | V |
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計畫 口試 | 60509015E | 汪菀菲 | 國中學術性向資優學生幽默風格與情緒智力及生涯自我效能之相關研究 | 陳美芳教授 | 陳學志教授 | 107.12.13(四) | V | V |
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計畫 口試 | 60509004E | 曾聖文 | 「代」我走一條「平凡」的路：一個偏遠地區隔代教養者照顧身心障礙孫女的成功個案研究 | 胡心慈教授 | 邱春瑜教授 | 108.1.3(四) | V | V |
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計畫 口試 | 699090080 | 陳映君 | 特殊教育教師之風險知覺與風險管理之關係研究 | 潘裕豐教授 | 吳訓生教授 | 108.1.14(一) | V | V |
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計畫 口試 | 60309018E | 何佩蓉 | 傑出特殊才能聽覺障礙人士之生涯歷程 | 陳昭儀 | 劉秀丹教授 鄒小蘭教授 | 108.1.28(三) | V | V |
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計畫 口試 | 60509007E | 林宇婷 | 以「MIND」課程提升國小資源班數學學障生數學概念 | 胡心慈教授 | 王慧婷教授 | 108.1.23(三) | V | V |
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計畫 口試 | 60509017E | 許丹丹 | 這是我的工作：智能障礙大學生職業選擇歷程中之自我決策 | 邱春瑜教授 | 林幸台教授 | 108.1.24(四) | V | V |
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計畫 口試 | 60609015E | 王宜菁 | 中學資優生與普通生幽默表現、幽默接收經驗及自尊之探究 | 陳美芳教授 | 李乙明教授 | 108.1.25(五) | V | V |
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計畫 口試 | 60509020E | 山歌 | 使用視覺支持介入包裹提升中重度自閉症青少年的自我決策之研究 | 王慧婷 | 張千惠教授 | 108.1.28(五) | V | V |
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計畫 口試 | 60609013E | 黃彥鈞 | 雙重特殊需求學生復原力之探究 | 陳美芳教授 | 張正芬教授 | 108.1.30(三) | V | V |
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復諮碩士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
畢業口試 | 60417003E | 吉婷 | 成人聽覺障礙者功能性溝通評量之發展與應用 | 佘永吉教授 | 蔡孟儒教授 | 107.12.11(二) | V | V |
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畢業口試 | 60517005E | 顏菲菲 | 探究機構失能高齡者運動會發展－以「創齡，銀向樂活」之全國老人福利機構運動會為例 | 姜義村 | 黃月桂教授 | 107.12.21(五) | V | X |
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畢業口試 | 60417013E | 薛文媛 | 以「家庭為中心」介入方案於腦中風患者參與之成效 | 吳亭芳 | 張光華 | 108.1.17(四) | V | V |
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計畫 | 698170039 | 宋如以 | 中高齡就業者運用職務再設計之需求與使用情形探討 | 張千惠 教授 | 何英奇教授 邱滿艷教授 | 107.10.11(四) 14:00-17:00 特203室 | V | V |
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計畫 | 60617001E | 林靖文 | 大博校院脊髓性萎縮學生使用3D列印握筆器之個別化設計發展與功能表現 | 佘永吉教授 | 陳振昇教授 | 108.1.4(五) 特230室 | V | V |
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計畫 | 60617007E | 賴沛瑜 | 紅繩懸吊運動對腦性麻痺大專院校學生功能性體適能之成效 | 佘永吉教授 | 羅鴻基教授 | 108.1.10(四) 10:00-12:00 | V | V |
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計畫 | 60217001E | 陳世倧 | 中途視障者的就業歷程之研究 | 張千惠教授 | 韓福榮教授 | 108.1.22(二) | V | V |
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暑期碩士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
畢業 | 502091305 | 蘇郁雯 | 國中學習障礙學生父母教養態度對人際關係影響之研究–以自我概念為中介變相 | 潘裕豐 | 佘永吉 | 107.9.28(三) | V | V |
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計畫 口試 | 504091215 | 林欣品 | 使用即時回饋系統對國中學習障礙學生自我效能成效之研究 | 佘永吉 | 王曉嵐教授 顏榮泉教授 | 107.9.25(二) 13:30-15:30 特203室 | V | V |
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計畫 口試 | 502091219 | 林晏如 | 探討臺北市國中特教教師執行行為功能介入方案之現況 | 王慧婷 | 于曉平教授 | 107.10.23(二) | V | V |
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計畫 口試 | 005091315 | 李國源 | 輕度自閉症大專生對挫折經驗因應之歷程探究 | 張正芬教授 | 王慧婷教授 | 107.10.26(五) | V | V |
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計畫 口試 | 595091204 | 許珈菲 | 國中智能障礙學生升學高中職之決策因素及入學後學校適應情形–以新北市為例 | 胡心慈 | 佘永吉 | 107.12.3(一) | V | V |
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計畫 口試 | 593091203 | 楊純怡 | 「好好吃飯」–集中式特教班進行食農教育之初探 | 張正芬教授 | 佘永吉教授 | 107.12.5(三) | V | V |
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