國立臺灣師範大學特殊教育學系及復健諮商研究所
106學年度第一學期研究生論文（計畫）口試時程表
特教博士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
計畫口試 | 80109007E | 王心怡 | 資優生家長親職教養問題衝突與解決策略之跨文化比較研究 | 郭靜姿 | 鄔佩麗 教授 吳昆壽 教授 何英奇 教授 蔡典謨 教授 | 106.09.04(一) | V | V |
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計畫口試 | 898090067 | 黃楷茹 | 學校本位才能發展運作系統建構 | 陳美芳教授 | 郭靜姿 教授 | 106.10.30(一) | V | V |
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計畫口試 | 80109008E | 陳聖明 | 國中不同空間能力數理資優生與普通生直線運動概念學習與眼動型態之研究 | 潘裕豐 教授 | 張昇鵬 教授 | 107.01.08(一) | V | V |
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計畫口試 | 894090045 | 連文宏 | 計算核心成份教學對國小低年級數學學習障礙高危險群學生之計算能力介入效果研究 | 洪儷瑜教授 | 柯華葳 教授 | 107.1.17(三) | V | V |
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計畫口試 | 896090087 | 陳彥瑋 | 執行功能對於國小資優學生創造力之預測分析 | 郭靜姿 教授 | 何榮桂 教授 | 107.1.29(一) | V | V |
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計畫口試 | 80009003E | 張家瑞 | 教練訓練模式於學前融合情境實施之行動研究 | 林幸台 教授 | 柯平順 教授 | 107.1.31(三) |
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特教碩士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ 外校旁聽 認證簽署 | 備註 | |
畢 | 60109003E | 宋欣怡 | 運用影片示範教學提升國中資源班學生學習適應行為之成效 | 張正芬 | 胡心慈 | 106.09.08(五) | V | V |
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畢 | 60409004E | 黃詩琁 | 自我管理策略增進國小自閉症學生社會互動行為之成效 | 杞昭安 | 潘裕豐 教授 | 107.1.2(二) | X | X |
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畢 | 60409006E | 林珍安 | 家有愛奇兒－健康手足的婚姻選擇題 | 胡心慈 | 賴念華 教授 | 107.1.11(四) | V | V |
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畢 | 60009028E | 梁詠欣 | 身心障礙者家長領袖成長之心路歷程 |
| 邱滿艷 教授 | 107.1.22(一) | X | X |
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畢 | 60209023E | 許知耘 | 高智商資優生的家庭經驗 | 陳昭儀 | 于曉平 教授 | 107.1.25(四) | V | V |
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畢 | 60309020E | 陳品華 | 影響自閉症兒童中文寫字表現的知覺動作相關因素探討 | 王曉嵐 | 孟令夫教授 | 107.1.26(五) | V | V |
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畢 | 60209014E | 陳加恩 | 國中資賦優異學生過度激動特質與生活壓力及生活適應之關係研究 | 潘裕豐 | 李乙明 教授 | 107.1.29(一) | V | V |
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計 | 60309014E | 施婉婷 | 從熱鍋螞蟻到校園蛟龍:國小資優生轉學決定的歷程探討 | 陳美芳 | 郭靜姿 | 106.11.14(二) | Ｖ | Ｖ |
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計 | 60009014E | 彭子倩 | 高職綜合職能科學生自我控制之研究 | 張千惠 | 何英奇 | 107.1.5(五) | X | X |
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計 | 60409026E | 柯亞妮 | 如她:從自我決策探討輕度自閉症者生涯轉銜歷程 | 張正芬 | 林幸台 | 107.1.10(三) | V | V |
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計 | 60509006E | 張嘉琦 | 桌上遊戲增進國小自閉症兒童社會技巧之成效 | 杞昭安 | 佘永吉 教授 | 106.1.10(三) | V | V |
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計 | 60109014E | 段世珍 | 天母國中美術資優畢業生生涯自我效能與生涯抉擇因素探討 | 郭靜姿 | 吳淑敏教授 | 107.1.12(五) | V | V |
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計 | 60409019E | 黃穎元 | 十年之後:從營運者、就業服務員、身心障礙員工家屬之觀點探討庇護工場之服務定位與未來發展 | 吳亭芳教授 | 胡心慈 教授 | 107.1.16(二) | V | V |
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計 | 60409012E | 王心汝 | 高中資優生過度激動特質與生涯自我效能之關係研究 | 潘裕豐 教授 | 于曉平 教授 | 107.01.19 (五) | V | V |
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計 | 60309004E | 張芷榕 | 動作機能訓練課程對高中資源班自閉症學生動作精練度之成效 | 佘永吉 | 潘裕豐 教授 | 107.1.22(一) | V | V |
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計 | 60409007E | 賴彥志 | 注意力缺陷過動症兒童在虛擬實境測量注意力之研究 | 洪儷瑜 | 陳佩玉教授 | 107.1.22(一) | V | V |
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計 | 60409005E | 簡廷倚 | 跳繩運動對國小智能障礙學生健康體適能之影響 | 佘永吉 | 潘裕豐 教授 | 107.1.24(三) | V | V |
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計 | 60409016E | 侯世強 | 威廉斯創造力測驗修訂版信效度與鑑定效度之研究 | 于曉平 | 林幸台 教授 | 107.1.24(三) |
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計 | 60409022E | 陳志強 | 以眼球追蹤研究觀賞中華職棒球賽之行為：性別、觀賞經驗與聽障三因素探討 | 姜義村 教授 | 龔榮堂 教授 | 107.1.29(一) | V | X |
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計 | 60109015E | 邱若喬 | 原住民藝術家創新才能展現之生涯歷程與環境影響因素 | 郭靜姿 教授 | 潘裕豐 教授 | 107.1.30 (二) |
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復諮碩士班：
學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 | |
畢業口試 | 60217006e | 吳沛然 | 腦中風患者重返之就業歷程 | 張千惠 教授 | 何英奇 教授 | 107.1.04(四) | X | X |
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計畫口試 | 60517001E | 曾鳳君 | 肢體障礙者穿著3D列印踝足支架之功能表現 | 佘永吉 教授 | 杞昭安 教授 | 107.1.15(一) | V | V |
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計畫口試 | 60417012E | 楊惠雅 | 職災後中高齡人工物料搬運勞工輔助工具需求之探究 | 張千惠 教授 | 柯平順 教授 | 107.1.19(五) 14:00-17:00 特203教室 | X | X |
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計畫口試 | 60517005E | 顏菲麗 | 「我一定要成功！」探究機構失能高齡者運動會發展與參賽者之心路歷程 | 姜義村教授 | 楊培珊 教授 | 107.1.29(一) | V | X |
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計畫口試 | 60317004E | 呂沅峻 | 肢體障礙成人自慰現況調查之研究 | 佘永吉 教授 | 曾秀萍 教授 | 撤銷申請 | V | V |
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特教暑碩班：
| 學號 | 姓名 | 論文題目 | 指導教授 | 口試委員 | 口試時間、地點 | 開放外系/ | 開放外系/ | 備註 |
畢業口試 | 501091215 | 傅智文 | 大專院校盲生適應行為之調查研究 | 杞昭安 | 林慶仁 教授 | 106.10.06(五) | V | V |
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畢業口試 | 502091309 | 陳鄯向 | 園藝治療方案對特殊教育學校高職部學生提升正向情緒之行動研究 | 胡心慈 | 郭毓仁 教授 | 107.01.02(二) | X | X |
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計畫口試 | 503091201 | 鍾琁如 | 個別化跑步機運動對大學視覺障礙學生心肺適能及肌肉適能之介入成效 | 佘永吉 | 杞昭安 教授 | 106.09.05(二) | v | v |
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計畫口試 | 502091305 | 蘇郁雯 | 國中學習障礙學生父母教養態度對人際關係影響之研究－以自我概念為中介變項 | 潘裕豐 | 杞昭安 教授 | 106.09.08(五) | V | V |
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計畫口試 | 503091219 | 林憶容 | 通例教學方案對國中資源班智能障礙學生自我保護能力之學習成效 | 杜正治 | 胡心慈教授 | 106.10.03(二) | X | X |
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計畫口試 | 005091324 | 蔡怡萱 | 運用差異化教學提升融合班級中學習障礙學生數學學習之探究 | 于曉平 | 杞昭安 教授 | 106.12.07(四) | V | V |
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計畫口試 | 005091319 | 何嬿 | 視障學生對音樂點字認知之研究 | 杞昭安 | 莊素貞 教授 | 106.12.08(五) | V | V |
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計畫口試 | 500091223 | 曾馨誼 | 園藝治療活動對學習障礙學生在社會技巧的影響 | 杜正治 | 杞昭安 教授 | 107.01.04 (四) | X | X |
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計畫口試 | 500091225 | 陳雅婷 | 綠色療癒–園藝課程方案對特殊教育學校高中生輔導成果之行動研究 | 潘裕豐 | 杞昭安 教授 | 107.1.4(四) | v | v |
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計畫口試 | 005091309 | 劉孟慈 | 特教教師職務輪調及職務倦怠之研究–以桃園市國小特教教師為例 | 杞昭安 | 張昇鵬教授 | 107.1.10(三) | V | V |
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計畫口試 | 005091303 | 田統成 | 那些年,我們一起追的女孩、男孩–兩位自閉症青少年的追愛歷程之敘事探討 | 于曉平 | 胡心慈 教授 | 107.01.17 (三) | V | V |
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計畫口試 | 500091210 | 王雅億 | 字母拼讀法結合平板電腦對國中聽覺障礙學生英語字彙學習之成效 | 劉惠美 | 陳昱君 教授 | 107.1.26(五) |
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